2024年12月11日，船舶工程學(xué)院開展校級(jí)公開課評(píng)議活動(dòng)，張瑜老師在焊接車間為焊接高職新生241121班的同學(xué)們開展了《得心應(yīng)手運(yùn)斤成風(fēng)—焊接的操作》的公開課，學(xué)院部分教師、其他學(xué)院部分教師前來觀摩評(píng)議。

課前，張瑜老師通過超星學(xué)習(xí)通發(fā)布課程資料，讓學(xué)生查閱并完成配套習(xí)題，收集學(xué)生的課前預(yù)習(xí)中的問題，掌握了解學(xué)生的困惑之處。課中，利用學(xué)習(xí)通一鍵簽到后，引入模擬某工廠車間焊接工作情景導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，再結(jié)合觀察各種焊接方法的操作技術(shù)，了解了焊條電弧焊、CO₂氣體保護(hù)焊、自動(dòng)焊的原理操作要點(diǎn)及原理，分析了它們之間的優(yōu)缺點(diǎn)，并針對(duì)焊條電弧焊的引弧、運(yùn)條、收尾操作。最后對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)并布置了學(xué)習(xí)任務(wù)。在講解的過程中還引入了潘際鑾院士的實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)、工匠精神和為科技強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)。

本次公開課活動(dòng)最后進(jìn)行了評(píng)議，肯定了張瑜老師的課堂設(shè)計(jì)，思政意識(shí)，理實(shí)一體的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。本次公開課活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)院專業(yè)教師的授課風(fēng)采，也為學(xué)院組織公開課的教研工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。