2025年10月22日，船舶工程學(xué)院校級公開課評議活動在弘毅樓403教室成功舉辦。學(xué)院資深教師嚴(yán)璐以《焊接檢驗》為題，為 232121班學(xué)子帶來了一堂理論扎實、實踐導(dǎo)向鮮明的專業(yè)公開課，來自船舶工程學(xué)院及校內(nèi)其他學(xué)院的部分教師到場參與觀摩與課后評議。

課堂開篇，嚴(yán)璐老師創(chuàng)新采用“生產(chǎn)任務(wù)導(dǎo)入法”，結(jié)合實際工業(yè)生產(chǎn)場景拋出焊縫外觀檢驗的核心問題，引導(dǎo)學(xué)生立足崗位視角主動思考檢驗流程與關(guān)鍵要點，自然順暢地開啟新課教學(xué)。授課過程中，她憑借豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗與教學(xué)積淀，條理清晰地拆解焊接檢驗的核心知識與操作規(guī)范，同時巧妙融入“嚴(yán)謹(jǐn)求實、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的課程思政元素，通過強調(diào)焊接質(zhì)量對船舶制造安全的關(guān)鍵影響，潛移默化中培育學(xué)生精益求精的工匠精神與崗位責(zé)任意識，讓課堂不僅成為知識傳授的平臺，更成為價值引領(lǐng)的陣地。整堂課生動形象、重點突出，實現(xiàn)了專業(yè)技能培養(yǎng)與思政教育的有機統(tǒng)一。

課后評議環(huán)節(jié)，參與教師通過填寫公開課評議表，從課堂設(shè)計、教學(xué)方法、思政融入、授課效果等多維度進行全面點評。大家一致肯定了嚴(yán)璐老師課堂設(shè)計科學(xué)合理、思政意識鮮明、授課經(jīng)驗豐富、教學(xué)邏輯清晰等突出優(yōu)點，同時圍繞“優(yōu)化測量報告呈現(xiàn)形式”等細節(jié)提出了建設(shè)性改進建議。

此次公開課評議活動，既充分展現(xiàn)了船舶工程學(xué)院專業(yè)教師深厚的教學(xué)功底與育人風(fēng)采，為青年教師提供了可借鑒的教學(xué)范例，也通過“觀摩-評議-交流”的模式，為全院教師搭建了教學(xué)經(jīng)驗共享、專業(yè)能力提升的優(yōu)質(zhì)平臺，為學(xué)院后續(xù)公開課組織工作積累了寶貴經(jīng)驗，對持續(xù)深化課堂教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極意義。