2025年12月3日，船舶工程學院精心組織的校級公開課評議活動圓滿舉行。學院焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師滕瑋曄以《氣割工藝》為題，為242121班學子呈現(xiàn)了一堂兼具專業(yè)性、趣味性與思想性的精彩公開課，來自船舶工程學院及校內(nèi)其他學院的部分教師齊聚課堂，參與現(xiàn)場觀摩與課后評議。

課堂伊始，滕瑋曄老師以“9?3 閱兵裝備中先進坦克的切割焊接工藝”為創(chuàng)新切入點，通過播放震撼人心的視頻片段，瞬間點燃學生學習熱情，引導大家直觀感受氣割工藝在重型裝備制造中的核心價值，自然順暢地導入新課內(nèi)容。在核心知識點講解環(huán)節(jié)，他巧妙融合動畫演示與工業(yè)真實案例，清晰拆解氣割原理、操作流程及關(guān)鍵技術(shù)條件，通過對比不同材料的氣割性能差異，幫助學生構(gòu)建系統(tǒng)的專業(yè)認知。同時，課堂深度融入課程思政元素，以“大國工匠盧仁峰”的堅守初心與精湛技藝為榜樣，緊扣“科技創(chuàng)新與自強”時代主題，潛移默化中培育學生安全規(guī)范操作的職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新報國的理想信念。為強化教學實效，課堂還引入信息化教學手段，組織學生通過手機完成實時知識測試，實現(xiàn)學習效果的即時反饋與增值評價，充分彰顯了 “學生中心、能力為本”的現(xiàn)代教學理念。

課后評議環(huán)節(jié)，參與教師紛紛發(fā)表見解，對滕瑋曄老師的授課表現(xiàn)給予高度評價。大家一致認為，本節(jié)課教學設(shè)計邏輯嚴謹、重難點突出，專業(yè)知識與思政教育有機融合，既展現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)與嫻熟的教學技巧，又通過豐富的案例互動有效調(diào)動了學生積極性。尤其值得肯定的是，課程將國之重器制造與專業(yè)技能教學緊密結(jié)合，實現(xiàn)了工藝難點突破與育人目標達成的雙重成效。

此次校級公開課評議活動，不僅為學院教師搭建了交流學習、切磋技藝的優(yōu)質(zhì)平臺，展現(xiàn)了船舶工程學院教師過硬的教學功底，更為青年教師提供了可借鑒、可復制的教學范例，對進一步深化課堂教學改革、促進教師專業(yè)能力提升、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動作用。