為聚焦專業(yè)與課程建設核心，破解教學實踐痛點，賦能人才培養(yǎng)質量，2026年1月29日下午，我校召開“聚焦專業(yè)與課程建設 提升人才培養(yǎng)質量”教學工作研討會。校長耿興華，教務處、發(fā)展規(guī)劃處、科技與合作處相關領導，各教學院部領導及全體教研室主任參會，共商學校教學發(fā)展大計，教務處副處長許瑩霞主持會議。

會議伊始，教務處處長夏春榮全面梳理總結2025年教學工作，從教學常規(guī)、專業(yè)建設、課程改革、實踐教學等維度，回顧成效、分析不足，并初步謀劃2026年教學工作重點，為后續(xù)工作奠定基礎。

隨后，發(fā)展規(guī)劃處處長馮美仙匯報2025年學校督導工作情況，結合督導數(shù)據(jù)闡述規(guī)范教學行為、強化過程管理的具體舉措與成效，針對存在問題提出改進建議，為優(yōu)化教學管理提供保障。

交流發(fā)言環(huán)節(jié)，交通學院院長趙巧明、機電學院副院長呂純圍繞“五金”建設分享實踐經驗，結合院部特色闡述建設思路、實施路徑與成效，為其他院部提供借鑒。輪機教研室主任沈麗蘭、機械制造教研室主任蔣克勤，則聚焦人才培養(yǎng)方案執(zhí)行、課程建設推進，分享務實工作方法，為基層教研室提質增效提供啟發(fā)。

主題研討環(huán)節(jié)，與會人員圍繞兩大核心主題深入交流：一是對照新發(fā)展格局，探討專業(yè)（群）與產業(yè)需求匹配、實踐教學與真實生產融合的路徑；二是圍繞課程與崗位能力對接，探索“金課”打造與課堂質量提升方法，形成諸多有價值的思路建議。

研討結束后，耿校長作總結講話，肯定各教學院部和教研室過往教學工作成效，從人才培養(yǎng)方案、課程標準等七個維度明確教研室核心定位，從組織形態(tài)、運行機制等四個方面明晰后續(xù)工作方向，并提出具體目標任務，為教學高質量發(fā)展指明方向。

此次研討會明確了專業(yè)與課程建設重點，凝聚了發(fā)展合力。與會人員表示，將落實會議精神，壓實責任、真抓實干，把研討成果轉化為教學實效，深耕專業(yè)建設、細琢課程改革，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量，為學校發(fā)展貢獻力量。