2022年5月18日下午，基礎(chǔ)教學(xué)部物理教師袁雪平為我們呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量的校級公開課。

袁雪平老師通過游戲，創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)習(xí)動機，引入新課教學(xué)。明確探究問題后，進行模型建構(gòu)，帶領(lǐng)學(xué)生猜想并進行定性探究，基于不同運動模型進行理論推導(dǎo)，得出機械能不變的條件。設(shè)計實驗進行驗證，得出機械能守恒定律。在問題解決中，在進一步理解定律適用的條件和判斷方法的同時，融入課程思政教育，將法治教育、節(jié)能減排意識有機融合到課堂教學(xué)之中。

本節(jié)課充分展示了物理課堂教學(xué)特色：以問題為紐帶，以發(fā)展學(xué)生思維能力為核心，以師生合作互動為形式，學(xué)習(xí)知識、掌握方法、體會應(yīng)用，以情激情、以誘達思。

最后，各位老師認(rèn)真參加了評課活動，分享了聽課的收獲，也提出來合理的建議。教學(xué)工作委員會成員唐永剛教授對袁雪平老師的公開課給予了充分的肯定，并總結(jié)“碰撞帶來火花，火花帶來思考，思考帶來行動”。