為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，強(qiáng)化師生憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，在2025年國家憲法日到來之際，機(jī)電工程學(xué)院積極組織觀看教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動(dòng)直播，推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)融入校園日常，厚植法治文化根基。

活動(dòng)當(dāng)日，學(xué)院統(tǒng)籌安排，同學(xué)們坐姿端正、目光篤定，聚焦屏幕中“憲法晨讀”的莊嚴(yán)場(chǎng)景：從憲法條文的集體誦讀，到專家對(duì)“國家根本法”精神內(nèi)核的深度解讀，每一個(gè)環(huán)節(jié)都牽動(dòng)著同學(xué)們的目光。不少班級(jí)跟隨直播節(jié)奏，齊聲跟讀憲法片段，朗朗書聲在教室回蕩，傳遞出對(duì)憲法的尊崇與敬畏。照片中，同學(xué)們專注的神情、整齊的隊(duì)列，生動(dòng)詮釋了這場(chǎng)“沉浸式”學(xué)習(xí)的感染力。

“原來憲法離我們這么近！它不僅是條文，更是守護(hù)每個(gè)人權(quán)利與自由的‘盾牌’?！庇^看結(jié)束后，一名學(xué)生感慨道。直播中，憲法與公民生活的緊密關(guān)聯(lián)被層層剖析，從受教育權(quán)到勞動(dòng)保障，從國家機(jī)構(gòu)職能到社會(huì)治理邏輯，讓同學(xué)們對(duì)“依憲治國”有了更具象的理解。“憲法晨讀”既是知識(shí)課堂，更是精神洗禮——通過直觀的直播學(xué)習(xí)，能幫助師生打破“憲法遙不可及”的認(rèn)知壁壘，真正將法治信仰植入心底。

近年來，機(jī)電工程學(xué)院始終將法治教育作為育人核心內(nèi)容，通過“憲法晨讀”“法治情景劇”“線上普法答題”等多元形式，構(gòu)建“課堂+實(shí)踐”的普法體系。此次組織直播觀看，是學(xué)院深化法治教育的一次生動(dòng)實(shí)踐。下一步，學(xué)院將趁熱打鐵，推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)從“入耳入腦”向“入心入行”轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)師生以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法權(quán)威，讓法治精神成為校園最鮮明的成長底色。憲法如磐，初心如炬。機(jī)電工程學(xué)院以“憲法晨讀”為契機(jī)，讓法治教育“活”起來、“實(shí)”起來，在師生心中播撒尊法守法的種子。這場(chǎng)跨越屏幕的精神洗禮，正持續(xù)賦能校園法治文化建設(shè)，助力培養(yǎng)更多兼具專業(yè)素養(yǎng)與法治意識(shí)的新時(shí)代青年。