10月15日下午，信息管理學(xué)院 241612 班師生走進江蘇省血吸蟲病防治研究所，開展 “研讀經(jīng)典 + 實景研學(xué)” 活動。通過顯微鏡觀察、史料解讀與科技成果體驗，同學(xué)們深入理解毛澤東《七律二首?送瘟神》的歷史內(nèi)涵，解碼中國血吸蟲病防治背后“科學(xué)+團結(jié)”的核心力量。

在一樓實驗室里，科研人員的講解讓詩句中的“小蟲”變得清晰可感。同學(xué)們首先近距離觀察了各類螺類樣本，了解到釘螺作為血吸蟲病唯一中間宿主的關(guān)鍵角色——這正是“華佗無奈”的癥結(jié)所在。當(dāng)顯微鏡鏡頭對準(zhǔn)釘螺標(biāo)本，顯示屏上米粒大小的毛蚴赫然可見，“這些毛蚴短時間內(nèi)就能穿透人體皮膚引發(fā)感染，曾經(jīng)讓無數(shù)人深受其害?！笨蒲腥藛T的介紹讓同學(xué)們真切體會到疫病的兇險。四樓寄生蟲病科普館內(nèi)，講解員首先回溯了《七律二首?送瘟神》的創(chuàng)作背景：1958年江西余江縣消滅血吸蟲病的消息傳來，毛澤東“浮想聯(lián)翩，夜不能寐”揮筆成詩，詩句既承載著“千村薜荔人遺矢”的歷史傷痛，更凝聚著新中國“全黨動員，全民動員”的抗疫決心。在透明展柜前，血吸蟲、瘧原蟲、蛔蟲等標(biāo)本靜靜陳列，靜態(tài)的展品仿佛串聯(lián)起人類與寄生蟲病抗?fàn)幍穆L歲月。從詩句中的歷史困境，到實驗室里的科學(xué)突破，再到視頻中的全球同心，同學(xué)們對“送瘟神”的理解不斷深化。同學(xué)們紛紛表示：“以前讀詩只覺沉重，現(xiàn)在才懂‘紙船明燭照天燒’的喜悅背后，是科學(xué)的力量與團結(jié)的溫暖?！?/span>

此次實踐活動將語文經(jīng)典研讀與醫(yī)學(xué)科普教育相結(jié)合，讓師生在實景中讀懂了《七律二首?送瘟神》的精神內(nèi)涵——正如毛主席在詩后記中所言，“黨組織、科學(xué)家、人民群眾，三者結(jié)合起來，瘟神就只好走路了”，而這種跨越時空的協(xié)作力量，至今仍在延續(xù)。