為積極拓展職業(yè)院校社會服務功能，增強學校社會影響力，提升科普實踐育人成效，11月14日下午，信息管理學院物聯(lián)網(wǎng)技術教學團隊走進江南大學附屬實驗中學，為該校科技社團學生帶來“口袋里的計算機——Micro:bit 智能小制作”主題體驗課。

課堂上，丁陽老師以僅信用卡一半大小的 Micro:bit 開發(fā)板為切入點，現(xiàn)場演示“搖一搖點亮笑臉”，引發(fā)學生濃厚興趣。隨后通過“三關挑戰(zhàn)”展開教學：第一關操控 LED 點陣輸出笑臉與哭臉，第二關利用加速度計制作計步器，第三關借助溫度傳感器實現(xiàn)實時測溫，深入淺出講解圖形化編程、傳感器應用等知識點。學生兩人一組協(xié)作 “拖拽積木” 編寫代碼，互幫互學氛圍熱烈，順利完成全部趣味項目。

此次活動以實踐操作為核心，不僅讓學生認識物聯(lián)網(wǎng)基本概念，更通過“分解—抽象—算法—調試”的完整流程培養(yǎng)“計算思維”，既打破了前沿科技的神秘壁壘，又以項目化學習豐富了“雙減”課后服務內容。同時，作為高職院校優(yōu)質資源下沉基礎教育的重要舉措，活動搭建了大中銜接育人橋梁，為青少年科學素養(yǎng)提升注入專業(yè)力量。