江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術學校

教學督導信息反饋實施細則

（試行）

為進一步提高教學督導工作效果，促進教學質量不斷提高，助力學校高質量發(fā)展，培養(yǎng)新時代高素質技術技能型合格人才。按照《江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術學校兼職督導員管理辦法》的有關規(guī)定和上級部門的指示精神，特制定本規(guī)定。

一、教學信息反饋原則

學校教學督導工作應積極圍繞課堂教學開展工作，堅持“以督為鑒、以導為主、督導結合”的教學督導工作方針，堅持督導聽課、巡察和信息反饋并重，遵循以下原則：

1、客觀性原則。督導聽課、巡察中所發(fā)現(xiàn)的問題應客觀、公平、公正向任課老師、相關部門通報，不帶任何感情色彩和人為因素。

2、建設性原則。督導員和教學質量管理辦公室所教學督導過程中，針對發(fā)現(xiàn)的問題應提出建設性的意見和建議，有利于教師教學水平的不斷提高、教學管理的進一步規(guī)范。

3、雙向性原則。教學督導信息堅持雙向反饋，一方面是督導、巡察情況的通報，另一方面是整改情況的反饋，以使教學督導工作產生實效。

4、適時性原則。督導結果通報應及時向任課教師、二級學院、教學管理部門通報，整改情況應及時向教學質量管理辦公室反饋，質量管理辦公室應適時跟蹤、檢查成效。

二、教學信息反饋形式

教學督導工作過程中堅持尊重教師、平等待人、尊重事實、以生為本，多方式進行信息、情況的交流溝通。

1、課后及時反饋。督導員在隨堂聽課后與任課教師立即交流溝通，挖掘亮點、指出問題、提出建議。

2、例會交流溝通。由教學質量管理辦公室定期組織召開督導工作例會，教學督導員將督導過程中發(fā)現(xiàn)的重點問題、突出問題以及督導經驗體會相互交流，促進督導工作有效開展。

3、督導情況通報。采用《教學督導簡報》和《專項督導報告》的方式對教學部門好的經驗和做法加以推廣，對普遍性、傾向性、苗頭性問題和典型事件進行書面通報，以達到示范和警示作用。

4、書面反饋報告。對教學督導提出的意見建議，相關部門和人員一周內提交書面整改措施報告，一月內提交書面整改成效報告。

三、教學信息反饋內容

1、教學督導員任課教師的教學組織、教學規(guī)范、教學內容、教學方法手段、課程思政等內容為主，對督導過程中發(fā)現(xiàn)的教學管理、學生管理和后勤保障方面的問題應及時向二級學院及相關部門匯報。

2、教學質量管理辦公室重點是對督導員反映的情況分類匯總，將典型事件通報給二級學院和相關管理部門，并根據學校高質量發(fā)展要求提出合理的意見和建議。

3、二級學院對提出的問題、意見和建議，應從整改舉措、過程監(jiān)督、整改成效諸方面形成系列、完整材料（包括具體涉及人員的相關材料），便于改進和提高。

4、教學管理部門主要是加強教學規(guī)范管理、完善管理制度、注重教學檢查等方面的具體舉措。

四、本規(guī)定自公布之日起試行，試行過程中存在的問題及時向教學質量管理辦公室反映。

本規(guī)定由發(fā)展規(guī)劃處（教學質量管理辦公室）負責解釋。各二級學院的督導相關工作參照本規(guī)定執(zhí)行。

2020年11月18日