江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

教學(xué)督導(dǎo)信息反饋實施細(xì)則

（試行）

為進(jìn)一步提高教學(xué)督導(dǎo)工作效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技術(shù)技能型合格人才。按照《江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校兼職督導(dǎo)員管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和上級部門的指示精神，特制定本規(guī)定。

一、教學(xué)信息反饋原則

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)積極圍繞課堂教學(xué)開展工作，堅持“以督為鑒、以導(dǎo)為主、督導(dǎo)結(jié)合”的教學(xué)督導(dǎo)工作方針，堅持督導(dǎo)聽課、巡察和信息反饋并重，遵循以下原則：

1、客觀性原則。督導(dǎo)聽課、巡察中所發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)客觀、公平、公正向任課老師、相關(guān)部門通報，不帶任何感情色彩和人為因素。

2、建設(shè)性原則。督導(dǎo)員和教學(xué)質(zhì)量管理辦公室所教學(xué)督導(dǎo)過程中，針對發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)提出建設(shè)性的意見和建議，有利于教師教學(xué)水平的不斷提高、教學(xué)管理的進(jìn)一步規(guī)范。

3、雙向性原則。教學(xué)督導(dǎo)信息堅持雙向反饋，一方面是督導(dǎo)、巡察情況的通報，另一方面是整改情況的反饋，以使教學(xué)督導(dǎo)工作產(chǎn)生實效。

4、適時性原則。督導(dǎo)結(jié)果通報應(yīng)及時向任課教師、二級學(xué)院、教學(xué)管理部門通報，整改情況應(yīng)及時向教學(xué)質(zhì)量管理辦公室反饋，質(zhì)量管理辦公室應(yīng)適時跟蹤、檢查成效。

二、教學(xué)信息反饋形式

教學(xué)督導(dǎo)工作過程中堅持尊重教師、平等待人、尊重事實、以生為本，多方式進(jìn)行信息、情況的交流溝通。

1、課后及時反饋。督導(dǎo)員在隨堂聽課后與任課教師立即交流溝通，挖掘亮點、指出問題、提出建議。

2、例會交流溝通。由教學(xué)質(zhì)量管理辦公室定期組織召開督導(dǎo)工作例會，教學(xué)督導(dǎo)員將督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的重點問題、突出問題以及督導(dǎo)經(jīng)驗體會相互交流，促進(jìn)督導(dǎo)工作有效開展。

3、督導(dǎo)情況通報。采用《教學(xué)督導(dǎo)簡報》和《專項督導(dǎo)報告》的方式對教學(xué)部門好的經(jīng)驗和做法加以推廣，對普遍性、傾向性、苗頭性問題和典型事件進(jìn)行書面通報，以達(dá)到示范和警示作用。

4、書面反饋報告。對教學(xué)督導(dǎo)提出的意見建議，相關(guān)部門和人員一周內(nèi)提交書面整改措施報告，一月內(nèi)提交書面整改成效報告。

三、教學(xué)信息反饋內(nèi)容

1、教學(xué)督導(dǎo)員任課教師的教學(xué)組織、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、課程思政等內(nèi)容為主，對督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)管理、學(xué)生管理和后勤保障方面的問題應(yīng)及時向二級學(xué)院及相關(guān)部門匯報。

2、教學(xué)質(zhì)量管理辦公室重點是對督導(dǎo)員反映的情況分類匯總，將典型事件通報給二級學(xué)院和相關(guān)管理部門，并根據(jù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展要求提出合理的意見和建議。

3、二級學(xué)院對提出的問題、意見和建議，應(yīng)從整改舉措、過程監(jiān)督、整改成效諸方面形成系列、完整材料（包括具體涉及人員的相關(guān)材料），便于改進(jìn)和提高。

4、教學(xué)管理部門主要是加強教學(xué)規(guī)范管理、完善管理制度、注重教學(xué)檢查等方面的具體舉措。

四、本規(guī)定自公布之日起試行，試行過程中存在的問題及時向教學(xué)質(zhì)量管理辦公室反映。

本規(guī)定由發(fā)展規(guī)劃處（教學(xué)質(zhì)量管理辦公室）負(fù)責(zé)解釋。各二級學(xué)院的督導(dǎo)相關(guān)工作參照本規(guī)定執(zhí)行。

2020年11月18日