為全面提升“3+4”班級學生學業(yè)質量，進一步優(yōu)化統(tǒng)考課程教學策略、破解教學難題，基礎教學部近日組織召開“3+4”班級教學專題研討會?；A教學部主任楊鳳琴、機電工程學院副院長呂純、基礎教學部副主任吉勇及相關任課教師參加會議。

會議伊始，與會人員圍繞兩個“3+4”班級的教學現(xiàn)狀、統(tǒng)考課程學習難點及當前教學工作中存在的問題展開深入交流，重點研討了提升課堂教學實效、強化學生學習動力、促進學生穩(wěn)步進步的具體路徑。會上，明確了本學期“3+4”班級期中考試的具體安排，共同擬定了針對性的學生激勵措施，并細化了后續(xù)家長會的相關議程，確保家校協(xié)同發(fā)力，形成育人合力。

會議特別強調，學生心理健康是保障教育教學質量、助力學生高效備考的重要基礎。與會教師達成一致共識，將高度重視學生日常心理狀態(tài)，常態(tài)化開展心理輔導與人文關懷，及時排查并疏導學生學習壓力與情緒困擾，著力營造積極向上、勞逸結合的備考氛圍，為學生身心健康發(fā)展保駕護航。

此次專題研討會的召開，為下一階段“3+4”班級統(tǒng)考課程教學工作理清了思路、指明了方向。下一步，基礎教學部、機電工程學院將攜手推動會議確定的各項舉措落地見效，持續(xù)優(yōu)化教學方法、強化教學管理，切實助力學生學業(yè)水平與綜合素質全面提升。