為全面提升“3+4”班級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化統(tǒng)考課程教學(xué)策略、破解教學(xué)難題，基礎(chǔ)教學(xué)部近日組織召開“3+4”班級教學(xué)專題研討會?；A(chǔ)教學(xué)部主任楊鳳琴、機電工程學(xué)院副院長呂純、基礎(chǔ)教學(xué)部副主任吉勇及相關(guān)任課教師參加會議。

會議伊始，與會人員圍繞兩個“3+4”班級的教學(xué)現(xiàn)狀、統(tǒng)考課程學(xué)習(xí)難點及當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問題展開深入交流，重點研討了提升課堂教學(xué)實效、強化學(xué)生學(xué)習(xí)動力、促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)步進(jìn)步的具體路徑。會上，明確了本學(xué)期“3+4”班級期中考試的具體安排，共同擬定了針對性的學(xué)生激勵措施，并細(xì)化了后續(xù)家長會的相關(guān)議程，確保家校協(xié)同發(fā)力，形成育人合力。

會議特別強調(diào)，學(xué)生心理健康是保障教育教學(xué)質(zhì)量、助力學(xué)生高效備考的重要基礎(chǔ)。與會教師達(dá)成一致共識，將高度重視學(xué)生日常心理狀態(tài)，常態(tài)化開展心理輔導(dǎo)與人文關(guān)懷，及時排查并疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力與情緒困擾，著力營造積極向上、勞逸結(jié)合的備考氛圍，為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。

此次專題研討會的召開，為下一階段“3+4”班級統(tǒng)考課程教學(xué)工作理清了思路、指明了方向。下一步，基礎(chǔ)教學(xué)部、機電工程學(xué)院將攜手推動會議確定的各項舉措落地見效，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法、強化教學(xué)管理，切實助力學(xué)生學(xué)業(yè)水平與綜合素質(zhì)全面提升。