近日，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽圓滿落幕。機(jī)電工程學(xué)院學(xué)子不負(fù)眾望、捷報(bào)頻傳，李信余、陳宇軒兩位同學(xué)憑借扎實(shí)的專業(yè)功底、清晰的職業(yè)規(guī)劃和出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，在眾多參賽選手中脫穎而出，分別斬獲成長(zhǎng)賽道二等獎(jiǎng)與就業(yè)賽道三等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了學(xué)院學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和卓越的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/span>

本次大賽設(shè)有 “成長(zhǎng)賽道” 與 “就業(yè)賽道” 兩大競(jìng)技板塊，匯聚了全省聯(lián)院體系內(nèi)的眾多優(yōu)秀學(xué)子，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的李信余同學(xué)在成長(zhǎng)賽道中，以清晰的自我認(rèn)知、明確的成長(zhǎng)目標(biāo)和可行的發(fā)展路徑，構(gòu)建了兼具前瞻性與實(shí)操性的職業(yè)規(guī)劃方案。在指導(dǎo)老師華亦峰的悉心指導(dǎo)下，他在現(xiàn)場(chǎng)展示中思路清晰、表達(dá)流暢，答辯環(huán)節(jié)從容應(yīng)對(duì)評(píng)委提問(wèn)，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)積累和積極進(jìn)取的成長(zhǎng)態(tài)度，最終榮獲二等獎(jiǎng)。

就業(yè)賽道的陳宇軒同學(xué)則聚焦行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與自身職業(yè)訴求，將專業(yè)技能與崗位需求精準(zhǔn)匹配，其參賽作品立意務(wù)實(shí)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，充分體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的深入思考。在指導(dǎo)老師王光祥的專業(yè)引領(lǐng)下，他憑借沉穩(wěn)自信的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、富有創(chuàng)意的方案設(shè)計(jì)以及對(duì)職業(yè)規(guī)劃的深刻理解，贏得了評(píng)委們的一致認(rèn)可，成功斬獲三等獎(jiǎng)。

此次優(yōu)異成績(jī)的取得，既是兩位同學(xué)不懈努力的結(jié)果，也離不開(kāi)學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的高度重視。機(jī)電工程學(xué)院始終堅(jiān)持 “以學(xué)生為中心” 的育人理念，通過(guò)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程、舉辦職業(yè)發(fā)展講座、組織技能競(jìng)賽、搭建校企合作實(shí)踐平臺(tái)等多種形式，全方位引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀與成才觀，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，學(xué)院組建專業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與參賽輔導(dǎo)，助力學(xué)子在職業(yè)成長(zhǎng)道路上穩(wěn)步前行。

此次獲獎(jiǎng)不僅為學(xué)院贏得了榮譽(yù)，更極大地激發(fā)了全院學(xué)生參與職業(yè)規(guī)劃、提升自身綜合素質(zhì)的熱情。下一步，機(jī)電工程學(xué)院將繼續(xù)深化 “以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促就” 的育人機(jī)制，不斷完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，持續(xù)為學(xué)生搭建展示自我、提升能力的平臺(tái)，助力每一位學(xué)子在職業(yè)道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成長(zhǎng)為高素質(zhì)技術(shù)技能人才，書(shū)寫(xiě)人生精彩篇章！