為傾聽青年教師心聲，破解教學、科研與班級管理中出現(xiàn)的難題，助力教師快速成長，近日，機電工程學院組織召開中青年教師座談會。學院領(lǐng)導班子與十四名中青年教師齊聚一堂，圍繞職業(yè)發(fā)展、專業(yè)培訓、班級管理、職稱評定等核心議題展開深入交流，現(xiàn)場氛圍熱烈而真誠。

座談會上，教師們結(jié)合自身工作實際，敞開心扉分享感悟與困惑。部分教師談及缺乏師傅系統(tǒng)指導的迷茫，希望能獲得更多實操性強的專業(yè)培訓，尤其是機械、電氣等領(lǐng)域的技能提升機會；擔任班主任工作的教師普遍反映學生管理壓力大，特殊學生心理疏導難度高，班主任任期規(guī)定與個人發(fā)展需求需要協(xié)調(diào)，期待獲得更具針對性的實操類管理培訓。此外，教師們還就職稱評定的資源支持、教科研項目的申報、課程團隊建設(shè)、雙師型證書考取等問題提出意見建議，既表達了對提升自身能力的迫切需求，也展現(xiàn)了對學院發(fā)展的責任感。

針對教師們的發(fā)言，學院領(lǐng)導與教研室主任現(xiàn)場分享經(jīng)驗、答疑解惑。李榮芳主任結(jié)合自身職稱評定經(jīng)歷，從評審條件對標、成果積累量化、資料系統(tǒng)梳理等方面給出具體建議，強調(diào)“機會留給有準備的人”；呂純院長鼓勵教師們轉(zhuǎn)變角色定位，從“被帶領(lǐng)”向“帶領(lǐng)者”轉(zhuǎn)變，主動參與團隊建設(shè)，并表示學院將全力搭建資源對接平臺，為教師專業(yè)培訓、教科研項目申報提供支持。俞浩院長圍繞責任擔當、細節(jié)把控、團隊協(xié)作等方面提出七點要求，明確學院將建立常態(tài)化溝通機制，持續(xù)收集教師訴求，精準解決實際問題；趙斌書記從理想信念、師德師風、終身學習、勇于擔當四個維度寄語中青年教師，鼓勵大家將個人發(fā)展與學院、學校發(fā)展緊密結(jié)合，在職業(yè)教育的舞臺上實現(xiàn)價值。

此次座談會搭建了學院與中青年教師的高效溝通橋梁，既讓學院全面掌握了中青年教師的成長需求，也為后續(xù)工作優(yōu)化明確了方向。下一步，機電工程學院將梳理匯總教師們的意見建議，制定針對性改進措施，在專業(yè)培訓、團隊建設(shè)、資源保障等方面加大投入，為中青年教師營造更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境，助力教師快速成長為學院發(fā)展的中堅力量，推動學院各項工作再上新臺階。